Artigo/reportagem

A sustentabilidade depende da tua energia
Escola EB 2,3 de Vale de Milhaços (SEIXAL)

Durante o mês de maio, foram realizados inquéritos aos alunos de todos os anos de escolaridade, com o objetivo de avaliar se os hábitos da população escolar promovem a sustentabilidade do planeta. Este trabalho foi desenvolvido por todas as turmas do 8º ano, que realizaram também o tratamento estatístico dos resultados, articulando os conteúdos lecionados nas disciplinas de Ciências Físico-Químicas, Ciências Naturais e Matemática. Conscientes que a sustentabilidade energética está interligada não apenas com a utilização direta dos recursos energéticos mas também com o consumo de energia relacionado com a utilização e transformação de outros recursos, os inquéritos efetuados abrangeram vários temas, que mais ou menos diretamente se refletem na utilização racional de anergia.

As questões colocadas à comunidade escolar foram simples mas representativas das ações que no dia a dia podem fazer a diferença para o futuro do planeta:

Encontra-se a decorrer o trabalho de tratamento estatístico dos dados recolhidos no inquérito, que serão divulgados a toda a comunidade e permitiram estimar o valor da pegada ecológica.

Cada turma de 8º ano tratou os dados correspondentes à amostra a quem realizou os inquéritos, construindo tabelas de frequência e gráficos de resultados, como os que se seguem.

O tratamento global dos dados ainda está a decorrer mas a conclusão geral começa a fazer-se notar: uma grande parte da população escolar tem pouca consciência das consequências das suas ações quotidianas na sustentabilidade energética e do meio ambiente. Os alunos envolvidos neste trabalho, concluíram que é necessária a continuidade, no próximo ano letivo, deste projeto e que podem e devem ter um papel importante na sensibilização para a importância da utilização racional dos recursos e na divulgação das boas práticas a incluir nos hábitos diários para atingir esse objetivo. Apesar do tratamento dos resultados não estar concluído uma conclusão já está tirada: os alunos vão usar a sua energia para fazer a diferença, promovendo o desenvolvimento da consciência ambiental da restante comunidade escolar, pois estão convictos de que … a sustentabilidade depende da nossa energia!